Cursussen

Op dit moment geef ik de volgende cursus:

Muziek op schoot

Deze cursus is bedoeld voor (groot)ouders met kind van 1 tot 4 jaar.

Op woensdag 23  september start er weer een nieuwe cursus van 6  lessen. 

Broertjes en zusjes onder de 1 jaar mogen gratis mee komen naar de les. 

Data

23 en 30 september, 7, 14 en 28 oktober en 4 november.

Op 21 oktober is het Herfstvakantie.

Tijden

Dreumesgroep (1-2 jaar)9:15-10:00 uur
Peutergroep (2-4 jaar)10:15-11:00 uur

Kosten

48 euro

Adres

Muziekschool De Spelerij: De Wimpel 4-A in Elburg (vlakbij winkelcentrum De Vrijheid)

Docent

Anneke van Dijk-Quist

Mijn naam is Anneke van Dijk-Quist, getrouwd en ben moeder van een dochter (2008) en zoon (2010).

Ik ben in Utrecht komen wonen voor mijn studie docent muziek aan het Conservatorium. Deze studie heb ik in 2002 afgerond en ben daarna gaan werken op de muziekschool Het Klooster in Woerden. 

Vrijwel gelijktijdig ben ik aan het Conservatorium Amsterdam de cursus Muziek op Schoot gaan volgen en vanaf 2003 ben ik gediplomeerd Muziek op Schoot docent. Vanaf januari 2009 tot juni 2012 heb ik verschillende muzieklessen gegeven vanuit De Liedjesboom in Utrecht. Vanaf 2013 heb ik mijn werkzaamheden vervolgd in de omgeving van Oldebroek/Elburg.

In de afgelopen jaren heb ik veel ervaring opgedaan door het geven van verschillende muzieklessen, kinderkoren en cursussen aan kinderen in de leeftijd van 1 tot 12 jaar. In de lessen gebruik ik verschillende instrumenten ter begeleiding of voor speciale luistermomenten zoals: viool, piano, gitaar, celtic harp, accordeon, whistles en blokfluit. Viool is mijn hoofdinstrument.

Vanaf januari tot april 2009 heb ik de cursus “Muziek Speciaal” gevolgd (muziek in het speciaal onderwijs) van Marianne Wiersema en heb ik mijn certificaat behaald.

Naast mijn lesgeven ben ik muzikant/liedschrijver van de band Sela. Zowel klassieke als lichte muziek heeft mijn interesse. Deze combinatie van zelf optreden en doceren vind ik ideaal en geniet daar ook erg van. Het werken met kinderen boeit mij ontzettend en zorgt altijd weer voor leuke verrassingen!

Naast mijn muzikale bezigheden ben ik Equine Assisted Coach en kindercoach voor Pony&zo.

Portfolio

De afgelopen jaren heb ik de volgende lessen en cursussen gegeven:

/ Muziek op Schoot
/ Kleutermuziek
/ Algemene Muzikale Vorming
/ Kinderkoor
/ Kindermusicalklas
/ Instrumentenverkenning
/ Muziekprojecten op basisscholen
/ Muziek voor Leerkrachten


Daarnaast heb ik ook muziekprojecten voor basisscholen ontwikkeld. 

Aanmelden

Wilt u zich aanmelden? Of heeft u een vraag?

Neem dan contact op via onderstaand formulier.



Het belang van muziek

Muziek speelt een belangrijke rol in het dagelijks leven. Toch dreigt muziek maken in steeds meer culturen te verdwijnen. Dat is jammer, omdat muziek als onderdeel van de opvoeding, het ontwikkelingsproces van jonge kinderen enorm kan stimuleren. 

Ieder mens heeft in principe aangeboren muzikale mogelijkheden. Onder andere in de muzieklessen, wordt het duidelijk dat het stimuleren van de muzikale ontwikkeling van een jong kind de gehele ontwikkeling ondersteunt. 

Ik zal dit proberen duidelijk te maken door een korte beschrijving te geven van een aantal activiteiten in een muziekles voor peuters.

Het begint al bij de begroeting die elk kind krijgt aan het begin van de les. De handpop Snoopy zingt ieder kind persoonlijk toe waarbij de kinderen een handje mogen geven. De ruimte tussen het kind en de juf kan zo worden overbrugd en het contact is gelegd. 
Het beginnen en eindigen met Snoopy zorgt voor structuur en duidelijkheid wat het kind een veilig gevoel geeft. Het gaat bij deze activiteit dan ook vooral om de emotionele en sociale ontwikkeling. 

Hierna volgt een klapliedje voor de ontwikkeling van de motoriek. Een baby van 12 maanden zal bij dit spelletje in zijn handen klappen, waarbij meteen duidelijk is dat muziek en beweging hand in hand gaan. 
Een peuter kan op een bepaald moment samen met anderen klappen, waarbij blijkt dat muziek maken ook in de sociale ontwikkeling een functie heeft. 

Na het klapliedje volgt een spel waarbij het samendoen voorop staat. Met een grote stapel blokken proberen de kinderen met hulp van de ouder een toren te bouwen, terwijl een lied wordt gezongen. Dit is een sociaal spel tussen ouder en kind. Het mooiste is natuurlijk: de toren omgooien aan het einde van het lied. 
Het gaat hierbij om de oog-handcoördinatie: het blokje pakken en boven op de toren zetten. Door het omgooien van de toren krijgen kinderen inzicht in oorzaak en gevolg. De blokken worden onder het zingen van het steeds terugkerende opruimlied opgeruimd. De kinderen leren zo dat samen opruimen leuk is!

Voor bepaalde kinderen is zingen makkelijker dan praten. Voor stotteraars bijvoorbeeld kan zingen een enorme uitlaatklep zijn, omdat ze dat vaak wel vlekkeloos kunnen. 
Met het plezier wat dat muziek oproept kun je bewust op een positieve manier invloed uitoefenen op het gedrag van het kind. Ook kan het zingen van bekende liedjes als ‘Op een grote paddenstoel’ of ‘In de maneschijn’ een troostende werking hebben. Bijvoorbeeld in een onbekende situatie die bedreigend overkomt voor het kind. 
Ook afscheidsliedjes kunnen een grote troost zijn, bijvoorbeeld als een kind voor het eerst naar een dagverblijf of speelzaal gaat.